1. 高中生补课，高中补课有必要吗？
我认为大部分的学生没必要补课。
成绩好的，自觉性高的，补课有所助益。但也要注意找到高水平的老师。成绩不好的又分两种，一种不听课，连正常上课都不听还补什么？除非这门课的老师特别烂。
一种认真听课，你连认真听课了都还读不好，那补习估计也没什么用，可能是学习方法有问题。我现在大三，之前在家办过小型补习班，也给亲戚的小孩补过课，我感觉小孩来上个补习班就像给自己和家长找心理安慰……自己没有尝试努力，补习也没有用。
当然我高中时候补习过，但是进步不大，反倒是靠自己钻研学习方法才慢慢进步。身边也有一个朋友，从小学就开始每周都去学新概念英语，学到高中，之前一直觉得哇塞学新概念的一定很牛逼。高考成绩出来后才发现他这么多年钱都白花了，可能得有几万了吧，不如我在学校跟着老师学考得好。另外，要是真的觉得自己老师上的很差，就下载猿辅导，听上面的老师上课，我高三听了大半年，进步也很快。当然不论多厉害的老师，不论多贵的补习班，成绩的提高是离不开自己的努力的。
当然了，补不补课还得是看个人，毕竟这是一个人一生当中的大事了，高三也是一个重要的时期，个人若是感觉自己不自律的话，并且还想考一个心仪的大学，还是报一个比较好。
2. 中学生补课好不好？
初中生补课从效用上来说是有益处的。中学生上补课班肯定会有好处的,因为在补课班中,学生能够得到老师的指导,无论对学生做假期作业,还是进行下一阶段的学习都是有帮助的。
在补课的过程中,学生们可以做到对新学期的知识有一个提前的了解,缓解初中生刚开始接触新知识时的紧张情绪,激发学生学习的兴趣。
补课可以在一定程度上帮助孩子巩固知识点,提高学习成绩,尽快跟上教学进度和节奏,缩小差距。
3. 高中生请家教补课一个小时要多少钱啊？
第一根据平时的价格从30元到200元不等，这与地域的生活水平有关，大家一起，普通的老师大概30元，4个人到5个人一起是50，二对一100，一对一200，同样老师的水平也有关系普通高中的老师像以上人群，重点或水平很高的老师大概1000块，情况应该是这样。
4. 为什么现在高中要补课？
没有休息日，放假还要到各种补习班上课。这成了大部分高中生甚至小学生的常态。很多家长要说，这不是很正常吗，不补课怎么跟别的小孩竞争，高中不就苦三年吗。是呀，每位家长的心情我们都能理解，如今竞争压力这么大，努力学习上个好大学貌似是孩子唯一的出路。但是是不是只有补课才能提高孩子的学习成绩呢？达人教育网的小编和大家一起探讨探讨，如何正确看待高中补课。如果大家想了解更多与高考及志愿填报相关的信息，或者想查看心仪的高校和专业的具体情况，欢迎大家登陆达人教育网www.darenjy.com“志愿咨询”栏目下的“高校查询”和“专业介绍”专题进行详细查看。
补课常见理由
1.竞争激烈，不补不行
正如开头咱们说的那样，每位家长都不想孩子输在起跑线上，虽然都知道孩子的学习压力大，课业繁重，但是成绩还是要提高的，一分压死一千人，提高一分是一分，不补不行啊。
2.别人都补，不补不正常
补课已经成为一种社会现象，几乎各个孩子都要上各种补习班，不补课反倒显得不正常。看着别人家的孩子补，自己的孩子更要补了，再输不能输教育啊，所以英语、数学、物理，哪门不行补哪门，即使补习班再贵也要让孩子上。
3.课上没听懂，只能课后补
有的孩子在上课的时候确实没听明白，基础不牢靠，只能通过课后弥补。有的时候老师没有在课堂上把知识点分析透彻，只有通过补习班搞懂问题。
4.爱学习，想上进
不只是不爱学习的、成绩差的学生在上补习班，爱学习、成绩好的学生也在上。而且他们往往都还是自己要求家长给自己报班。即使老师不推荐，也会主动打听哪位老师或者哪个补习班比较好。这样的孩子他们能感受到竞争的压力，害怕别人学了自己没学的，渴望进步。
补课的作用
1.增加学问，拓宽知识面
学校是教书育人的专门场所，学生们在学校里学习的知识点毕竟是有限的，补习班相当于一个新的学习场所，高中补习班的好处在于它能够给学生提供一些新的知识和学习方法，为他们打开一个全新的学习局面，学生在课堂上没有及时消化的知识点，也可以在补习班里进行全面的分化理解。补课帮助到一些学生明确自己的学习目标，找到更适合自己的学习方法。
2.寻找原因，查漏补缺
学生们的成绩不好，原因可能会有很多种，有的可能是学习习惯不好，有的是知识出现了断层，高中生进入补习班学习知识，辅导老师们会根据学生个人的情况进行具体的分析，然后制定适合学生的学习方案，并对他们进行缺失部分的知识补漏，以及新知识的输入。
要不要补课呢
到底要不要补课呢？这个还是要看孩子，家长可以让孩子自己来选择哪一门科目需要补习，清楚要补些什么内容，达到什么水平，准确地传达给补习学校的老师，这样可以有针对性的进行补习。孩子如果不想上补习班，家长也要尊重孩子的意愿，培养孩子自主学习的能力。只要有了学习意识，找对方法，孩子的成绩都不会差。
5. 高一住校生如何找时间给孩子一对一找家教？
根据我对高中生的了解，感觉住校生很难抽出时间进行一对一家教，如果实在需要，可以有以下三种方式：
1.利用自习时间，而且必须是本校老师高一的孩子其实课程很紧张，9门功课，门门都有作业，下了晚自习常常还有孩子写不完作业，回到宿舍后再继续写。要想单独一对一补习，可以利用一下自习时间。
高一的学生课程安排上，还会有自习课（我们这里到高三已经不再安排自习课），这个时候，可以请老师给补习。
前提是这位补习老师必须是本校老师，而且这位老师能安排合适的地点，跟孩子的班主任也能有效沟通。
曾经见过一个孩子，家长通过熟人找的本校老师给孩子补习数学，有时候这位老师就会在自习课把孩子叫走，给孩子补习，尤其是每次考试后，老师会及时给孩子分析试卷，感觉近水楼台先得月啊。
但是，这种方式风险性很大，不是所有的老师都愿意这么做，而且要处理一些关系，一般不是很到位的关系没人愿意这么做。
2.利用晚自习时间这是孩子补习采用的最多的一种方式。
我们这边的高中生是吃完晚饭上晚自习，一直到晚上10点放学，有些走读的孩子会在这个时间点请假不去上晚自习，直接回家补课。
您孩子是住校生，可以在学校附近找地方，或者是开车接送孩子去一对一补习。
我同事家的孩子，高一时住校，因为数学跟不上、听不懂，就给孩子请了一对一家教，每周的某一天晚自习请假出来，由家长带着去补习机构一对一补习。
这样做，那天学校老师布置的作业就没时间完成了，所以补课的那一天定在什么时候，让孩子自己斟酌选择，尽量避开有主要科目的那一天。
3.短暂的放假时间高中生的假期，已经很难有，许多都被缩水了，有限的假期显得格外珍贵。
寒暑假这种大假期咱不说，只说说平时放大周的时间。
每个学校放大周的时间不一样，我们这边是每两周放一天假，那么这一天假就可以抽出某个时间段进行一对一补习，只是因为间隔时间太长，补习效果不是很好。
总之，高中生，实在是太忙，时间有限，以上三种方式也是不得已而为之，实际上，在高中的任何阶段，只要想补习，就只能是见缝插针想办法挤时间。
给您一个建议高中生最常见的补习方式是网课，这个不用来回奔波，比较节省时间，而且在上课时间上网校也会充分考虑高中生的作息时间，相对来说，更方便一些。
我们这边许多走读的孩子都是晚自习后回家上网课，这样基本上什么也不耽误。
如果你孩子确实需要补习，不如租房陪读，这样无论孩子上网课，还是线下一对一补习，都比较占优势。
综上所述，高一住校生找一对一家教补习，在时间上很困难，您应该和孩子提前商量一下，共同找出一个合适的时间去补习。祝孩子学习进步！
（图片来自网络，如侵必删）
6. 高中生有必要上补课班吗？
补课的初衷是好的，补课不应该变成攀比，并不是所有的高中生都适合补课。
补课与否要看学生本身自己，每个学生的潜力不同，在学习上的表现也不一样。
有的孩子通过补课的确能提高成绩，有的孩子补课却不见成效，所以该不该补课看的还是学生自己
7. 找补课机构还是找985大学生？
高中生补课，应该找专门补课的老师，不一定非得找机构补课，也不一定非得找名牌大学生补课。
1.不管白猫黑猫，能抓住老鼠的就是好猫！不管是哪一方，只要能帮助高中生提高成绩，就可以了。
2.如果不能提高成绩，解决问题，那找他补课干嘛？补课毕竟要花钱，花钱了，总要有点效果，解决问题，最好是能显著提分！
3.很多家长迷信大机构补课，其实不然。机构只是一个中介，他不直接补课，而是把补课的事交给它招的老师，它的老师不一定专业，不一定有经验。
4.我们都知道，机构为了谋取利益最大化，往往雇佣一些没经验的大学生给学生补课。由于他们经验不足，所以，往往难以教好，难以帮助学生提分！虽然家长为了补课，花了很多钱！
5.名牌大学生虽然名气大，但往往不擅长补课，难以帮助学生提分。教学经验的积累，需要很长的时间，没有三五年的积累是无法修成正果的。
6.真正有经验，能帮助学生提高数学成绩的补课老师很少。补课，你要找对人，才会有效果，否则就钱花了，也没效果！
7.机构往往压榨补课老师，不肯开工资，所以请不到好老师，就算请到了，老师也不会卖力教！毕竟就那么点钱！所以补课要找私教，找个体户，没有中间商赚差价。
8.大家好，我是高中数学邓老师，来自荆州松滋市！从2010年开始，邓老师就给荆州沙市的高中生补习高中数学，帮助了很多高中生提高了数学成绩。这12年间，邓老师还编写了40多本高中数学资料＋70多张高考数学押题卷冲刺卷猜题卷等，邓老师编写的资料已经走向了全国各地。
9.在邓老师的辅导下，一个荆州中学的学生，数学从35分提高到125分；一个沙市三中的高三学生补课2个月数学从55分提高到115分，进步显著；一个天津的学生用邓老师编写的高中数学资料进行强化训练，数学从90分提高到138分；还有一个沙市六中的学生，数学从20分提高到95分；还有一个沙市五中的高三女生用邓老师编写的高中数学资料补课，数学成绩从70分提高到108分！10.2020年，有一名松滋一中的高一学生，找邓老师上网课，才补课2个月，就进步显著！从80分提高到134分！表现越来越好，进步越来越大！她每天都补课，每天A都刷题，已经养成了刷题的习惯，不再觉得很难受了！用的就是邓老师编写的高中数学资料！邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生，深入学习高中数学，提高了数学成绩。11.2021年3－5月，邓老师给一名沙市五中的高三女生补课，用的是邓老师编写的押题卷冲刺卷猜题卷等，还解决了学生问的很多题目，她感觉收获挺大，数学成绩一直在提升，有一天她跟我说突破了100分！我觉得她发挥好了，突破110分完全有可能！12.邓老师编写的高中数学资料有以下几个优势:1.思路清晰，答案解析（包括计算过程）很详细，没有跳步骤，学生可以看懂，能够自学。2.覆盖了高考要考的全部题型，包括最新的题型。3.题目够多，够用到高考，足够学生进行强化训练，提高数学成绩。4.买了资料，微信答疑服务直到高考，有不懂的地方可以问我，我会发语音进行讲解。5.一本题目对应一本答案，题目和答案是分开的，用起来方便，方便学生核对答案，每个题目下面都有足够的空白区域，方便学生写下完整的过程。
